Od 2023 roku współpracuje z MABEA sp. z o.o. jako badacz i konsultant. Pełni funkcję eksperta wspierającego Wojewódzki Zespół Koordynacji w województwie dolnośląskim. Jest koordynatorem tematycznej sieci współpracy i samokształcenia "Rozwijanie i wykorzystanie umiejętności w miejscu pracy oraz współpraca pracodawców z edukacją formalną i pozaformalną" (na zlecenie Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji).

Prowadzi warsztaty, szkolenia i seminaria oraz koordynuje współpracę z interesariuszami Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Brał udział w opracowaniu merytorycznym dwóch kursów e-learningowych dotyczących Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji dla specjalistów opiniujących wnioski o włączenie kwalifikacji rynkowych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji oraz ekspertów przygotowujących rekomendacje dotyczące poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji (na zlecenie Ministerstwa Edukacji i Nauki).

Posiada doświadczenie w prowadzeniu badań i analiz z obszaru uczenia się przez całe życie, związanych m.in. z potrzebami kompetencyjnymi pracodawców w sektorach gospodarki, wpływem rozwoju nowych technologii na potrzeby kompetencyjne, uwarunkowań społeczno-gospodarczych Lifelong Learning.

Jest autorem/współautorem raportów, opracowań i artykułów, m.in.:

• Ocena wpływu procesów zielonej transformacji na potrzeby kompetencyjne w sektorze ochrona i bezpieczeństwo mienia i osób, w tym identyfikacja luk kompetencyjnych,
• Ewaluacja śródokresowa dokumentu pn. Zoperacjonalizowany Program Wdrażania Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 dla Województwa Warmińsko-Mazurskiego,
• Ochrona i bezpieczeństwo mienia i osób-analiza sektora,
• Rachunkowość i Podatki - analiza sektora. Raport z badania,
• Społeczno-gospodarcze uwarunkowania uczenia się przez całe życie (LLL) w województwie dolnośląskim,
• Diagnoza dotycząca wpływu rozwoju nowych technologii, w tym w szczególności rozwiązań opartych o AI na potrzeby kompetencyjne sektora komunikacji marketingowej,
• Ścieżki edukacyjne uczących się dorosłych w Polsce. Odmienne spojrzenia na uczenie się w narracjach dorosłych o edukacji – raport z badania,
• Badania kompetencji - czego potrzebuje sektor nieruchomości?

Od 2020 angażuje się w prace badawcze i metodyczne związane z analizą potrzeb kompetencyjnych w sektorze nieruchomości i wykorzystywaniem przez jego interesariuszy rozwiązań Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Z ramienia IBE-PIB brał udział w przeprowadzeniu analizy kompetencji i kwalifikacji w sektorze nieruchomości, a następnie koordynował prace nad projektem Sektorowej Ramy Kwalifikacji dla Nieruchomości. Jako ekspert metodyczny wspierał zespoły opracowujące opisy kwalifikacji z obszaru sektora: „Analizowanie stanu prawnego, finansowego i fizycznego nieruchomości - administrator/zarządca nieruchomości” i „Wykonywanie analizy nieruchomości w pośrednictwie obrotu nieruchomościami”, na podstawie których zostały złożone wnioski o włączenie kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

Jest współautorem opracowania „Analiza sektora nieruchomości” obejmującego m.in. opis otoczenia społeczno-gospodarczego i instytucjonalno-prawnego sektora, analizę kształcenia na potrzeby sektora, ocenę stanu wiedzy o kompetencjach w sektorze nieruchomości oraz analizę potrzeb kompetencyjnych sektora nieruchomości w kontekście systemu rad ds. kompetencji.